INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
El término inteligencia nos refiere a un proceso cognitivo y así mismo metacognitivo, no siendo la cognición humana única, ni medible con exactitud; para Gardner las inteligencias son lenguajes que hablan todas las personas, y se encuentran influenciadas en parte, por la cultura a la que cada una pertenece, y así mismo constituyen herramientas que todos los seres humanos pueden utilizar para aprender, para resolver problemas y para crear.
La teoría de las inteligencias múltiples propuesta por Howard Gardner permite considerar inteligencias diferenciadas presentes en todas las personas en distintos grados y combinaciones según sus capacidades.
Y considera nueve inteligencias que implican nueve habilidades diferentes para resolver problemas o elaborar productos cada una con sus operaciones identificables siendo las siguientes:
- Inteligencia Lógico- matemática, se desarrolla en relación del sujeto con el mundo de los objetos. Esa forma de inteligencia, por tanto, se manifiesta en la facilidad para el cálculo, en la capacidad de distinguir la geometría en los espacios, al “descanso” que algunas personas sienten resolviendo un rompecabezas que requiere pensamiento lógico.
- Inteligencia Espacial, es importante para orientarnos en distintas localidades, para reconocer escenas y objetos cuando trabajamos con representaciones graficas en mapas, gráficos, diagramas formas geométricas, en la sensibilidad para captar metáforas, en la creación de imágenes reales que asocien la descripción teórica con lo que existe de práctico e incluso cuando, mediante la imaginación, construimos una fantasía con apariencia real.
- Inteligencia lingüística o verbal, representa un instrumento esencial para la supervivencia del ser humano moderno. Para trabajar, desplazarse, divertirse o relacionarse con el prójimo, el lenguaje constituye el elemento más importante y, algunas veces, el único de la comunicación.
- Inteligencia corporal, como demuestra Gardner, puede ser tanto identificada por su localización en el cerebro como por su expresión aislada. Según parece, el centro de esta inteligencia se halla en el lado izquierdo del cerebro, aunque no se tenga la certeza plena de que tal posición sea igual para todas las personas, sobre todo para los zurdos.
- Inteligencia musical, Gardner reconoce que ésta es dinámica; es decir, se puede y debe desarrollar. Es una capacidad de entender técnicas musicales; aprenden a través de la música; escuchan música, tararean o chiflan melodías; generalmente, leen y escriben música. Es así como se le otorga a la inteligencia musical, que tradicionalmente era solamente tomada como habilidad específica, un estatus propio en el desarrollo cognitivo integral del ser humano.
- Inteligencia naturalista, se manifestaría en personas atraídas por el mundo natural e, incluso, un cierto sentimiento de éxtasis ante el espectáculo no creado por el ser humano.
- Inteligencia pictórica, se identifica por la capacidad de expresión mediante el trazo, por la sensibilidad para dar movimiento, belleza y expresión a dibujos y pinturas, por la autonomía para organizar los colores de la naturaleza y traducirlos en una presentación, ya sea mediante la pintura clásica o el diseño publicitario.
- Inteligencia intrapersonal, es la capacidad de evaluar las propias fortalezas, debilidades e intereses. Disfrutan estar solos, son introspectivos y se conocen a sí mismos; poseen una excelente capacidad para pensar y recapacitar.
- Inteligencia interpersonal, se basa en la capacidad de percibir diferencias en los demás, particularmente contrastes en sus estados de ánimo, sus motivaciones, sus intenciones y su temperamento. (Antunés, 2002)
Al tener conocimiento de estas diversas inteligencias, estas aportan y dan la alternativa de tomarlas en cuenta para tener conciencia de las habilidades mentales que posee el ser humano y es necesaria la integración con el trabajo y desarrollo de estas. Dando las inteligencias múltiples accesibilidad en la creación de nuevos esquemas, reestructurándolos ya existentes.
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